30 sesiones de aprendizaje en word para educación inicial


Sesiones  de aprendizaje para educación inicial

Objetivo de la Educación Inicial
La Educación Inicial tiene como principal objetivo atender a los niños y niñas de 0 a 5 años de edad, apoyando a las familias en su crianza y educación.
De cero a dos años se promueve que el niño experimente y explore desde su propia iniciativa con el acompañamiento de un adulto respetuoso que le brinda los cuidados de calidad (cambio de ropa, sueño, alimentación, higiene).

De tres a cinco años se potencia su curiosidad y afán de investigar, permitiéndoles aprender mediante sus propios intereses y estilos.
Las sesiones de aprendizaje se definen como el conjunto de estrategias de aprendizaje que cada docente diseña y organiza en función de los procesos cognitivos o motores y los procesos pedagógicos orientados al logro de los aprendizajes previstos en cada unidad didáctica.



Mi gran libro: Juego y Aprendo


El juego es la forma natural de los niños y niñas para explorar, aprender y desarrollarse. Jugar es una actividad que implica mucho más que el juego en sí mismo, jugar es actuar, aprender, involucrase, relacionarse, distenderse, imaginar y desarrollarse.

Emplear el juego para el aprendizaje debería ser incuestionable, ya que es la manera natural de aprender. El aprendizaje puede y debe ser divertido. Si apoyamos los procesos de aprendizaje en el juego alcanzaremos posibilidades infinitas.

El aprendizaje a través del juego se produce de forma natural, siendo los mimos niños y niñas los que idean el juego a través del que aprenden. Las características inherentes a la creación de aprendizajes están estrechamente unidas al juego: papel activo, curiosidad, autonomía, diversión y creación.

Tradicionalmente se tiende a separar los aprendizajes del juego, pero el verdadero aprendizaje tiene que ser divertido. El sentido lúdico facilita la comprensión y la asimilación.

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Cuaderno de reglas ortográficas para aprender a escribir




Las reglas ortográficas son las normas que regulan la escritura de las palabras. El sistema que forman estas normas, conocido como ortografía, constituye una convención sobre cómo debe manifestarse por escrito una determinada lengua.

La ortografía, en definitiva, es un código. En nuestro idioma comenzó a desarrollarse en el siglo XVIII, sobre todo a partir de la fundación de la Real Academia Española (RAE). Gracias a las reglas ortográficas, aceptadas por consensopor toda la comunidad lingüística, se facilita la comprensión de los textos, ya que cada persona sabe cómo tiene que escribir cada término.

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Exámenes de proceso para primero a sexto grado de educación primaria.


¿Qué es una prueba?
Con una prueba, puedes evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes. En general, se hace con una serie de preguntas. Las preguntas pueden diferir en forma o formato, pero al final quieres que tus estudiantes contesten preguntas de modo que puedas darles un puntaje y ver qué resultado obtienen.
Un buen docente ajusta el material de curso de acuerdo a los resultados de las pruebas que proporciona. Así puede mejorar. Los resultados pueden apuntarle al docente partes de su material de curso que no están claras. O en dónde necesita que su clase tenga una intención extra de modo que aprueben el examen final.

 ¿Qué es un examen?

Como con una prueba, evalúas el conocimiento de tus estudiantes con un examen. El examen consiste en una serie de preguntas. Pueden ser multiple choice o preguntas de texto libre, o un formato diferente. Al final, quieres calificar tus preguntas y asignarles un puntaje para cada estudiante. 
El resultado final hace que un estudiante apruebe o desapruebe este examen. Lee más acerca de lo que es un examen.

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